園藝療法是一種園藝操作、鑒賞與精神心理相結合的心理疏導方法。為提升新入職輔導員心理育人的工作能力和水平，拓展心理育人活動載體，為幸福教育生活賦能，近日，我校在北校區明德樓702課室舉辦2022年輔導員職業能力提升“青云計劃”之新入職輔導員提高班培訓第五講--《園藝療法在大學生心理健康教育中的創新實踐》，應用經濟學院書記張澤彬擔任主講嘉賓，學生處、各二級學院新入職輔導員老師近40人參加本次活動。

張澤彬書記深入闡述了園藝療法的基本內涵、類型、療效以及應用原則，然后詳細講解了制作植物微景觀所需要的材料、流程、種植技巧以及養護要點等，在他細心指導下，新入職輔導員老師們都紛紛爭先恐后地選取心儀的盆器、植物和擺件，熱烈討論、精心設計并高效創作本小組的微景觀作品。完成創作后，各小組代表依次分享了微景觀作品的創作理念、思路、寓意、體會與感悟。整個培訓活動現場歡聲笑語不斷，氣氛輕松愉快。

心理健康教育如同一花一木，可觸可即，與日常生活交織融合。本次培訓活動通過新入職輔導員老師對園藝療法的切身體驗，提升了審美素養，拓寬了心理育人思路，增強了心理輔導能力，增進了隊伍凝聚力。生活即藝術，藝術即生活。下一階段，我校將繼續發揮校園文化特色，豐富活動載體，積極探索“美育+心育+勞育”深度融合的工作模式，使育心與育德有機融合、同頻共振，全面提升心理育人質量。 （圖文/學生處余洪福 責任編輯曾進）

應用經濟學院張澤彬書記授課中

各小組成員熱烈討論、精心設計微景觀作品

小組微景觀作品展示

小組代表分享微景觀作品的設計創作理念、思路和寓意